语文书上第六单元父与子漫画告诉我们什么道理？(地震中的父与子记叙文阅读原文和答案)

语文书上第六单元父与子漫画告诉我们什么道理？

网上有关“语文书上第六单元父与子漫画告诉我们什么道理？”话题很是火热，小编也是针对地震中的父与子记叙文阅读原文和答案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香7a64e78988e69d8331333264663131味紧接着从盆里溢了出来。红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不住。秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿！”“错了，儿子还没来呢，快去叫他！”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子。

秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆；时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事。书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书。

直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了。儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。

当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

一分钟，两分钟……十分钟，十五分钟……，过了许久，秃头爸爸还没下来。妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散尽。妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭！”

刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章；两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋；大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积。刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声。

我也想找关于这个问题的答案啊...我明天还等着文章测验呢..

地震中的父与子记叙文阅读原文和答案

1. 关于《多年父子成兄弟》的阅读题

1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”）

2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。

3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。

4、两。一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。

5、无教养，不分辈分。平等民主。

6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。

7、议论。升华主题，点明中心。

8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用（或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责）。

9、突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。

2. 阅读多年父子成兄弟

1.作者的父亲是个多才多艺的文人，他绝顶聪明，为人随和，关心作者的成长和心理健康。

2.作者很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。

他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的风筝。他怕孩子们闷，用钻石刀把玻璃裁成不同形状。

他会做各种灯。用小西瓜做成西瓜灯。

3.作者也曾受到过“迫害”，期间他回家，儿子对他没有变化，说明他理解父亲。现在，儿子带“黑人”回家，却遭到不理解和埋怨，他觉的委屈并大哭起来。

作者恍然大悟，这也是对儿子感情的不尊重。所以不顾危险留了40余天。

4.作者父亲养育作者二十载，教育栽培他，正确引导他，实为多年父子。随着作者长大，父亲越来越尊重作者的思想以及感情，给他足够的自由，并陪他写情书，这是许多父亲做不到的，这种爱犹如兄长。

说一说“多年父子成兄弟”。5.要给予儿女更多的自由，不论在任何时候都要让他们勇敢向前飞，这样才能独立自主。

作为家长不能像恶判官一样把儿女禁锢在小巷里，而是应该让他们在蓝天中自由翱翔。6.保持童心，可以使自己身心健康，保持年轻心态。

还能和孩子玩儿在一起，让作为父亲的自己，身心全面的进步。

3. 多年父子成兄弟阅读答案, 急 ,在线等

1 一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！

2 作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。

3 “绝顶聪明”见第二段 “随和”见第三段 从这两段文字中可看出父亲对孩子的教育有他独特的方式，不是“家长制”的威严、刻板的说教、训话，为下文几件事作铺垫；同时也影响了“我”与儿子的关系，照应结尾句，点名了中心

4 提示：一可从“我”当时的年代与今天的社会现状有所不同考虑；二是应肯定文中父亲的做法?当前有些父母背离子女的实际、爱好、一心“望子成龙”是不对的

5 受父亲的影响，因为“我”从自己的成长过程中，深深感到父与子之间不应有代沟。只有彼此了解、交流情感，孩子的身心发展才不会受束缚，有利于按自己所追求的目标发展，家庭才会充满亲情，才能感到温馨

鉴赏：

本文作者记述了父亲与自己，自己与儿子之间那种亲近、温馨、平等的关系，文章提出了许多颇具教益的观点，对于招待人们如何“做父亲”，如何处理好家庭父子关系提供了良好的借鉴。语言生动、简练，体现了“短篇高手”汪曾祺先生一贯的幽默风趣风格。

做父亲的能尽量保持一点童心，与儿女处成兄弟一般的关系，或许是父子人伦一种较高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人间亲情将更温馨，更融洽。

体悟：

父子关系是很微妙的。中国的父子一般是缺乏沟通的，大多时候是互相的心领神会。就这样在沉默中，双方度过一生。临了，回头一看，说是父子，莫若兄弟！

4. 多年父子成兄弟 阅读答案

参考答案 1、多年父子成兄弟。

（或：“文章标题”） 2、父亲的儿子。儿子的父亲。

也。 3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。

4、两。一。

怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。 5、无教养，不分辈分。

平等民主。 6、略。

（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。 7、议论。

升华主题，点明中心。 8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用（或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责）。

9、突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。

5. 多年父子成兄弟答案

本文作者记述了父亲与自己，自己与儿子之间那种亲近、温馨、平等的关系，文章提出了许多颇具教益的观点，对于招待人们如何“做父亲”，如何处理好家庭父子关系提供了良好的借鉴。语言生动、简练，体现了“短篇高手”汪曾祺先生一贯的幽默风趣风格。

做父亲的能尽量保持一点童心，与儿女处成兄弟一般的关系，或许是父子人伦一种较高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人间亲情将更温馨，更融洽。

其实，父子关系是很微妙的。中国的父子一般是缺乏沟通的，大多时候是互相的心领神会。就这样在沉默中，双方度过一生。临了，回头一看，说是父子，莫若兄弟！

这应该是中国父子关系比较好的状态，显然与西方不同。东方人，就像诗，贵在含蓄。

两代人的矛盾 杨子阅读答案

　文章讲述的是在美国的一次地震中，一位父亲不顾劝阻，冒着生命危险，怀着坚定信念，经过38小时的挖掘与种种艰辛，终于在废墟中救出儿子和13位同学的故事。下面是我为你整理的《地震中的父与子》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《地震中的父与子》记叙文阅读原文

　1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

　在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

　他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：?阿曼达，我的儿子!?跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：?不论发生什么，我总会跟你在一起!?他坚定地站起身，向那片废墟走去。

　他知道儿子的教室在楼的一层左后角外，他疾步走到那里开始动手。

　在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：?我的儿子!?我的女儿!?哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：?太晚了，他们已经死了。?这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：?谁愿意帮助我?没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。

　救火队长挡住他：?太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。?

　这位父亲问：?你是不是来帮助我?

　警察走过来：?你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。?

　?你是不是来帮助我?

　人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

　这位父亲心中只有一个念头：?儿子在等着我?。

　他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：?爸爸，是你吗?

　是儿子的声音!父亲大喊：?阿曼达!我的儿子!?

　?爸爸，真的是你吗?

　?是我，是爸爸!我的儿子!?

　?我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!?

　?你现在怎么样?有向个孩子活着?

　?我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。?

　父亲大声向四周呼喊：?这里有14个孩子，都活着!快来人!?

　过路的几个人赶紧上前来帮忙。

　50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

　父亲声音颤抖地说：?出来吧，阿曼达?。

　?不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。?

　这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

《地震中的父与子》记叙文阅读题目

　1.父亲赶到学校时，?顿时感到眼前一片漆黑?的原因是什么?

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　2.父亲请求帮助时，为什么人们都?摇头叹息?，没有帮他挖?

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　3.填空。

　在地震灾难中，父子俩都想起?不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起?，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的_____________，儿子对父亲的_____________。

　4.文中画线句子对描写父亲有什么作用?

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　5.文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识?(用一两句话概括)

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《地震中的父与子》记叙文阅读答案

　1.因为他看到儿子上课的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。

　2.人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常了，对他深表同情，但断定孩子绝无存的可能，继续挖下去还会有危险。

　3.责任感　信任

　4.突出父亲挖的时间长，表现了父亲的执着(坚毅、坚韧、顽强)，对孩子深挚的爱。(意对即可)

　5.①父亲安顿好受伤的妻子;

　②校长、队长关心父亲的生命安全;

　③警察劝父亲控制好情绪;

两代人的矛盾

杨子

“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。

其实，在这“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论怎样指责这一类的行为，都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。

在“两代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。

美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。因此，父母固然有与子女沟通的必要，而作为子女，也不可犯盲目反抗的错误，总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及!

父母可能有许多错误，孩子也可能有许多错误。但是，一个孩子在踏进“反抗”的年龄时，要能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而父母，在孩子踏进“反抗”的年龄时，也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上属于孩子的时代。

只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己，而父母则顺应时代潮流，把下一代看着自己的朋友，双方共享喜乐，分担烦恼，就没有化解不了的两代人的矛盾。

（节选自《十八岁和其他》，有删改）

12．概括选文的论述思路。（6分）

13．文中举劳伦斯的例子，目的是什么？（4分）

14．针对一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解决的措施？（4分）

答案

12．首先，指出两代人之间存在着矛盾对立；然后，分析两代人之间矛盾对立产生的原因；最后，提出化解两代人矛盾对立的策略。（评分标准：1点2分，共6分。）

13．．①告诉人们，父母要与子女沟通。（或，两代人之间要彼此多点“友情”和理解；或，像朋友般地把问题摊出来谈谈。）②告诉年青一代，不要犯盲目反抗的错误，等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及。（评分标准：1点2分，共4分。）

14．①顺应时代潮流，更新思想；②对“下一代”有更深的了解与同情。（评分标准：1点2分，共4分。）



父与子读后感

当赏读完一本名着后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的父与子读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

父与子读后感1

在漫画《父与子》中，虽然父亲和儿子的生活和平常人一样，但是每一个平凡之处都充满欢乐，包含温情。

卜劳恩的漫画热爱生活，天性乐观。《父与子》的幽默情节时时让人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味无穷。而且耐人寻味。

虽然父子俩性格有许多差异，但是他们有一个共同点：乐观与爱。

比如：在圣诞节的前一天，儿子悄悄地把锯拿走了，为了给父亲一份秘密的圣诞礼物，不让父亲知道。还有在圣诞节，父亲送给儿子礼物，儿子也送给父亲礼物，父亲抱起儿子哭起来，这就是父子之间浓厚的爱。他们之间除了爱，还有积极乐观的精神。比如：儿子的雪人被别人推倒了，父亲看见儿子哭了，想了一个有趣的办法，自己假扮雪人，待那个人拥自己的时候，趁他不注意踢了那人一脚，父亲和儿子都忍不住笑了，而且笑得变了个样子，把那个人吓了一大跳，帽子都掉了，还坐在了地上。

父子并不完美，肥胖的父亲有很多缺点，偶尔会误解儿子，有时还会耍家长威风，但他善良有童心，乐于助人，充满正义和幽默，体贴孩子，在儿子受委屈时，他会毫不犹豫地挺身而出为儿子出气。

比如：一次父子与一位男人坐在一起，首先把父亲的帽子拿下来捅了个窟窿，父亲心疼极了，只见那个人又把儿子的气球用烟头给触破了，儿子受了委屈哭了起来，父亲看不惯，直接往那个人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看报，那个人边走边哭边瞟父子俩一眼。儿子有着所有小孩共有的天性聪明善良，有时会调皮恶作剧。比如：一次父亲在看报，儿子在后面用一个跷板往上面放了一个苹果，只见儿子一拍跷板，正中靶心，打在了父亲秃秃的头上。

而且，这个漫画还暗暗揭示着另外一样东西――这个漫画的作者叫埃奥·卜劳恩，在卜劳思生活的那个年代德国正处于纳粹时代，那时德国报刊极力严格，内容枯燥无味，毫无生气，而且它使人们在纳粹恐怖的阴影下看到了一个明亮清澈的世界：没有政治，也没有战争，只有享受美好的生活。而且让德国人民看到了曙光和光明。

无论在哪里都要有快乐，快乐从容是一种幸福，所以每个家庭都要有温馨与幸福！

父与子读后感2

何谓“父爱如山”，在五年级上册学了《地震中的父与子》这篇课文后，我才有了清晰的概念。

在课文中，当大地震发生后，幸存下来的父亲们包括本文的主人公来到学校，看到已是一片废墟的学校，很快其他父亲都绝望而悲痛的离开了，只有本文的主人公留了下来，不顾余震的危险，不顾孩子们几乎不可能幸存的事实，因为他想起自己对儿子说过的话：“无论发生什么，我总会跟你在一起。”对儿子的爱与承诺让他不放弃，独自一人在废墟中挖了36个小时，期间其他人的放弃与劝阻都不能让他停止，甚至身体到了极限也不能。如山的父爱终于创造了一个奇迹，在废墟中传来他的儿子阿曼达 “天籁”般叫“爸爸”的声音。如山的父爱不仅挽救了儿子的生命，同时还救出了其他十三个孩子。因牢记着父爱以及父爱背后的承诺和信任，阿曼达在地震中勇敢的坚持了下来同时还鼓舞着其他同学，这就是父爱的伟大！父爱如山！

课文中轰轰烈烈的父爱，让我感慨万千。当平时生活中脉脉温情的父爱遇到了“生”的挑战时，它爆发了无与伦比的力量，怪不得达芬奇说：“父爱可以牺牲自己一切，包括自己的生命。”

从课文回到我自己平常的学习生活中，我突然明白了，父爱如山的背后，是生活中父亲看似不起眼的点点滴滴和一言一行。我的爸爸由于工作忙碌，与大多数家庭一样，我平常绝大部分时间都是跟妈妈的。但无论爸爸多忙碌，晚上回家多么迟，第二天早上他都会准时起床开车送我上学。其实爸爸上班的时间往往不需要他这么早起床，而且据奶奶说爸爸以前早上喜欢赖床，这我相信，因为爸爸在周末早上都要九点多才起床。现在为了送我上学，他都准时七点多一点就起床。除了早上送我上学，平时爸爸一旦在家，他都喜欢逗我玩，然后允许我叫他各种我自己创意的绰号，允许我“没大没小”的，我们父子两人就在房间里玩闹起来，我经常因为玩得太开心了“滚”到了床上，与爸爸笑作一团，这个时刻总是我最开心的时候。爸爸对我的爱就这样体现在生活的小细节中，平凡而又伟大！

父爱如山！

父与子读后感3

不论发生什么，我总会跟你在一起！这是《地震中的父与子》这篇文章里的一句话。

一想到这句话，我就想起文章中的主人公阿曼达和他的父亲。面对大自然的灾害，我们似一棵小草，在天灾降临时，也许就会被天灾夺去生命。但是这对父子，在大自然的灾害来临时临危不惧。父亲怀着不放弃一丝救孩子的希望，而儿子阿曼达也怀着相信父亲一定会来救他的心理来接受困难和考验。终于老天不负有心人，让这对父子又团聚了。

老天可能会关上一扇门，但也一定会为你打开一扇窗。不要以为一件事只有一种解决方法！就像汶川大地震一样，全国人民心连心，各地群众自己送来了救命的物品，在大家众志成城的努力下，从废墟中就出了许多生命。终于，如此之大的困难，我们也克服了。

所以，我们要像那对父子一样，遇到困难勇于面对，不能半途而废。今年夏天，我就克服了重重困难，登上了黄山。黄山飞来石景观是我向往已久的，从早上出发，我和爸妈一路走，一路喘，马不停蹄地向飞来峰进发。可是来到山脚我傻眼了——那么陡，那么高啊！原本不恐高的我想打退堂鼓了。可是，我这一路气喘吁吁地爬了大半天，不就是为了一睹为快吗，不能白跑一趟啊！可我就是小腿肚打颤。妈妈看出我的心思，大声说：悦悦，加油啊，你看我体力不如你都爬上来了，你也不能落后呀！爸爸也在一边说：我的女儿是最棒的，到现在都没让我们扶一把，一定会完成自己的心愿。听了爸妈的话，我鼓起勇气，扶着石壁小心翼翼地爬上了山顶。站在飞来石旁，望着脚下的万丈深渊，我的心胸一下子变得极其舒畅。眼前起伏的群山，连绵的云海尽在我的脚下，这是多么美好的享受啊！此时此刻，我忘记了害怕，尽然来到峭壁边扶着栏杆嚷着要妈妈给我拍照，留下这难忘的一瞬间。

现在，每当我看到当时留下来的照片，就会想起世上无难事，只怕有心人这句话，我将把这句话当做我的座右铭，时刻激励着我，让我在今后的生活中像地震中的父子一样，永不言弃！

父与子读后感4

“不论什么时候，发生什么事，我总会跟你在一起！”这是一位父亲常对他儿子说的话。可能就是这句话，缔造了一段生命的奇迹！

故事发生在美国洛杉矶，可怕的地震让昔日充满欢笑的城市顷刻间泪流成河。一位父亲安顿好受伤的妻子，便马上冲向他儿子的学校，可眼前的学校早已成为一片废墟。为了救儿子，他不顾一切，用自己的双手在地上挖呀，挖呀……38小时后，那双淌满鲜血的双手终于救出深埋在废墟中的儿子以及儿子的同学们。那一刻父子二人紧紧地拥抱在一起……

文中的一幕幕，不停地浮现在我的脑海，眼眶久久地湿润着。

“不论什么时候发生什么事，我都和你在一起！”话虽不长，但字字源于一个父亲对儿子真挚深厚的爱。这爱，筑成父亲顽强坚韧的毅力和无私忘我的精神。对于儿子而言，父亲的这句话同样给了他无穷的力量和坚定的信念。在生死悠关之际，他坚信父亲说过的话，不但自己处事不惊，还安定了同学们的恐慌情绪。从而为父亲来搭救他们创造了有利条件。是的，是伟大的父亲，父爱谱写了这曲震撼人心的生命的颂歌。

“不论什么时候发生什么事，我都和你在一起！”我的耳边不断回响着那位父亲深沉慈爱的声音。它像一串强劲的音符扣动我的心弦。我的父亲，不！天下所有的父亲不都这样无私为了儿子吗？

我的爸爸虽然每天工作着，但也陪着我游戏，陪着我学习。

记得一年夏天，我在外面玩，爸爸在家看报。忽然，一声叫喊惊动了爸爸，爸爸跑到前面一看，我的手正在流血，我的手被门夹到了。爸爸马上抱起我，往路上跑，爸爸说：“疼吗？如果疼就咬我手吧！到了医院，由于手是十指连心，不能上麻醉，而且要缝针，所以很痛，我从泪花中看到坚强的爸爸好像也哭了。后来爸爸每天早上都带我来换药。让我感到浓浓的父爱。

最后，愿天下父亲永远开心。

父与子读后感5

刚学了‘地震中的父与子’这一课，我感触颇深。文中的父亲不听别人劝告，因为对孩子爱的承诺，执着不停地挖啊挖，挖了三十八个小时，终于找到了儿子。我被这种伟大而深情的父爱深深地打动了！

为什么父亲在那种艰苦的情况下，竟然能连续挖掘长达三十八小时，并救出儿子。是什么力量支撑着他苦苦挖了38小时？答案只有一个，那就是他对孩子浓浓的爱！

在现实生活中，其实每一位父亲都和文中的父亲一样，对自己的孩子有着深深的爱。那是一次放学的午后，爸爸和往常一样到校门口接我回家。突然下起了大雨，当时我没有带雨具，爸爸看见我跑出校门，马上把自己带的唯一的雨伞给了我用。我说：‘爸爸，你也打伞啊！’可是爸爸说：‘没想到会下这么大的雨，才只带了一把伞，还是你用吧，我没事。’我也没多想，就撑起雨伞，往家走。而爸爸只穿了件单衣，外面胡乱套了件夹克衫，夹克衫的扣子还少了一只。爸爸只好把夹克衫捂在一起，在刺骨的冷风中瑟瑟发抖地顶着风雨走在我的前面，为我遮风挡雨。我有点不忍心，说：‘爸爸，你下来点儿，我们俩一起打伞。’爸爸却说没事，让我自己用，别淋湿了。过了一会儿，我不由自主地踮起脚尖儿，把伞往爸爸头顶挪了一些。爸爸急忙推开我，说：‘好孩子，你必须自己打伞，可千万别淋了你！’我又想把伞给爸爸一些，爸爸突然跑开了。我想还是别争了，于是自己打着伞往前走，但我分明看见爸爸在大雨中一步一挪地走着

到家以后，我像没有经历风雨一样，没一处淋湿；而爸爸全身都湿透了，像刚刚洗了个雨水澡！我的眼睛不禁泛红！

实际生活中父母的爱无处不在。正所谓‘父爱比山高，母爱比海深！’无论你走到天涯海角，总有一种东西缠绕着你---那就是父母真诚、深沉的爱！

父与子读后感6

今年暑假，我在浙江少儿图书馆借了很多书，其中有一本给我印象非常深刻，这本书名叫《父与子》，作者是德国的幽默漫画大师埃·奥·卜劳恩。这是一部取材于生活的漫画，描写淘气儿子与秃头爸爸之间发生的一个个形象有趣的故事。虽然整本书没有字，但是却很容易读懂，让我们一起分享一下这本书里的精彩小故事吧!

有个小故事让我回味无穷：一天爸爸在揉面，要给儿子做面包，爸爸把揉好的面放进烤箱里。过了一会儿，儿子急急地跑来告诉爸爸，他忘记放葡萄干了。怎么么办呢？爸爸踱步思考着，儿子突然灵机一动，为什么不把葡萄干放进枪里，射击！把葡萄干射进面包里，这样面包就可以吃了。这一组漫画是那么生动、那么富有童趣，我作为一个小读者对这位奇思妙想的儿子立刻崇拜起来了。

还有一组漫画，我觉得非常暖心。爸爸和儿子买了一只鸭子，可是在回家路上刮起了大风，天呐!大风把那只鸭子刮走了！鸭子被刮进了别人家的烟囱，更巧的是鸭子掉进了他们的锅里，瞧!那户人家正饿着肚子，围着灶台站着，看到“飞”来的鸭子，兴奋极了！他们觉得是上帝赐的食物。父子俩看到他们一家人那么高兴，也很开心。作者通过这种异想天开的方式表现出父子俩乐于助人的形象，即使他们自己并不富裕，依然能帮助那些最需要帮助的人们，非常有爱心。

《父与子》通过简单的画面，向我们传递了正能量。那个秃头的大胡子爸爸慈祥、和蔼、善良，留着刺猬头的儿子调皮、聪明、喜欢恶作剧，这对父子的生活中充满了各种令人啼笑皆非的插曲。父子之间偶尔也会有争执，但一旦面对困难与危险时，父与子总会相互保护，相互支持……

读完《父与子》这本书，启发我们要具有幽默情趣与平和的心态，积极向上地快乐生活，不论遇到什么困难与挑战，要勇敢地面对，用聪明的头脑去寻找到解决问题的办法。

父与子读后感7

在我的书架上，放着一本绿色的书，它就是获得全国优秀畅销书奖的《父与子》。作者卜劳恩用漫画的形式、夸张的手法展示了他们父子之间的一个个生活小故事，让人忍俊不禁，我非常喜欢它。

书中的父亲非常爱儿子。例如《哄儿入睡》，儿子睡不着时，父亲陪儿子玩、给儿子表演，儿子还是睡不着，父亲就陪儿子睡，高个子的父亲躺在小小的床上，只能把两只脚挂在床架上。《误把光头当足球》中，球掉进了窨井里，父亲下去捡球，上来时，心急的儿子以为父亲的头是足球，就使劲踢了一脚。父亲责骂儿子，儿子哭了，父亲马上又安慰儿子，抱着他亲亲热热地回家了。

书中的父亲有一颗“童心”。儿子把墨水打翻在地毯上时，他和儿子一起巧妙地把墨迹“变”成动物图案，感受《艺术的魅力》。他还和儿子玩在一起，在浴盆里用玩具军舰“打仗”、扮小孩陪儿子玩儿童专用跷跷板、……。所有的爸爸妈妈都应该看看《父与子》。

有时，书中父亲的爱是愚蠢的，愚蠢中透着可爱。比如《差透了的家庭作业》，父亲帮儿子写作业，结果第二天老师来家访，狠狠地打父亲的屁股。《孩子吵架大人闹》中，儿子和小朋友打架了，“搬”来了双方老爸，爱子心切的老爸动起了手，孩子却和好如初，开心得在一起玩了。

读完这些，我们都能体会到浓浓的父爱。是呀，天下的父亲没有一个不疼自己的儿女，都在时时刻刻地关心儿女的健康成长。我的爸爸也很爱我，如果我犯错误，也会像书里的父亲一样，耐心地和我讲道理。俗话说：“人无完人”，“打是疼，骂是爱”，如果爸爸妈妈打我们，也是关爱我们的缘故。所以，我们也应该学会站在父母的角度看事情，将心比心。

如果你要看一本能让人大笑的书——选择《父与子》，没错的！

这本绿色的小书，至今我还时不时地翻看它。

父与子读后感8

有的人说父爱如山，坚固可靠，最近我学了一篇课文，名叫《地震中的父与子》这篇课文让我感受到了父爱并不比母爱逊色。父爱也是一种力量，这种力量这种爱一直都在无微不至的`关心着你，照顾着你，看着你一点一滴的长大，它一点也不比母爱少。只是父亲更多的是对你的严格要求，可是自从学习了这篇课文，我却懂得了这个道理。

这一篇课文讲述的是：美国洛杉矶发生大地震，在混乱中，有一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校去找儿子，找儿子的过程中不断有好心人去劝阻他。可是他总会问到：“谁愿意帮助我？”可是没有人给他一个肯定的回答，他就会埋头接着挖，消防队长和警察都阻挡他，可他还是不听劝阻，直到他挖到第38个小时找到了他们……

当我读到12个自然段的时候，觉得这里就是最精彩也是最感人的片段时，总会不禁感慨道这位父亲真伟大，为了找到儿子，这位父亲不眠不休的找了38个小时，这位父亲为了找到儿子奋不顾身，而文中的阿曼达被父亲找到的时候，第一时间并没有先让自己急着出来，而是先让同学们出来，这种先人后己的精神值得让我们学习。

而这让我想到我自己的父亲，说我写字不好看，说我考试考不好，反正我在我爸爸的眼里就是这样不好那里不好，这个应该这样做，那个应该那样做，必须要听从他的话，必须要做的规规矩矩，每天都是对我严格要求，可是文中的父亲却为了找儿子奋不顾身，感动至极，在我的眼里爸爸对我太严格了点，我甚至有一点厌恶我的爸爸了，可是爸爸这样做的原因就是想让我长大以后有出息，才会对我要求严格，看到阿曼达那先人后己的精神，就会想到自己的同学动不动就吵架，斤斤计较，因此读了《地震中的父与子》这篇课文让我明白了父爱并不比母爱逊色。，懂得了父爱也是一种力量，只是你看见摸不着。

父与子读后感9

“又在傻笑了吧！”这是每当我看《父与子》时妈妈在一旁对我说的最多的一句话，而我也总是笑眯眯地捂着嘴应一句“真的好好笑啊！”

捧着这本漫画书，感觉就像看一部有趣的动画片，让我忍俊不禁的同时又很感动。书里没有很多的文字，那么多形象生动的画面，向我们讲述父亲劳恩与儿子克里斯蒂安在一起的无忧无虑、天真快乐的故事。让我忍不住笑出声，心里也因为画面中流淌的父子之间的爱而感觉特别温暖。

我想，这是一位奇妙的父亲。他有时候像个神奇的魔术师，《这下足够了》中，为了让儿子在湖中丢石子玩，机智地推来了一车的石子；有时候像个顽皮的孩子，《输不起的父亲》中，儿子全盘下棋胜利后，他却因为输得太惨而要揍儿子；有时候父亲也像个严厉的老师，故事《管教得太晚了》中，因为儿子乱丢香蕉皮，气愤地教训他；有时候像个勇敢的英雄，《爱子的力量》中，为了保护儿子，把抢劫犯打得统统投降。

哈哈，对了，我也有一个奇妙的父亲，有时候粗心，有时候贪玩，有时候也像个勇士，有时候还像温柔的妈妈。

妈妈工作很忙，经常要加班，爸爸接送我上学放学，一边玩游戏一边陪我做功课；去游乐场时，妈妈胆小地不敢上海盗船，爸爸擦着汗陪我连续玩了四次；我和小弟吵架时，爸爸像个裁判员一样公平的说谁对谁错，不会像妈妈一样说“让让弟弟”；考试成绩不好时，爸爸总是说“没关系，挺好的，努力了就行”；妈妈让爸爸照顾小弟时，爸爸偷偷地带小弟去河边钓鱼……很多时候，我遇到困难，妈妈总是说“爸爸有办法”；下雪天，妈妈不敢开车上班，爸爸说“我送你去”；奶奶腿疼，爸爸放下钓鱼竿开车送奶奶去医院……

我那奇妙的父亲，有时候贪玩地像跟我同岁，也会被爷爷批评，但更多时候，是我们全家的“保姆”，默默守护。他是我心中的一座山，让我们依靠，给我们温暖。我们的生活，也因为我那奇妙的父亲，每天上演有好玩有趣的故事。

愿每个人的生活，都像《父与子》的故事一样，充满欢乐，充满爱！

父与子读后感10

这两天利用上班闲暇时间读完了这本书，昨天读到二十四章，今天读了后面几章，读的内容不同感受也是不一样的，昨天上班时间由于无事可做几乎读了一天，下班回家路上自己很激动，感慨颇多：巴扎洛夫虽然作为小说的主人公无疑是作者很喜欢的角色，但我却不喜欢，但太过骄傲自信而冷漠，反而更喜欢阿尔卡季，以及他的爸爸。父辈与子辈随着时代的变迁，成长环境的不同，观念自然不同，最终难免会有隔阂，这是哪对儿父子都无可避免的，但我认为这不是无法缓和的，只要有爱，可以通过相互包容接纳，多沟通理解，父辈与时俱进、乐于学习接受新事物以及子辈的帮助谅解去化解这一矛盾的，就如阿尔卡季父子，我觉得就应该那样。但巴扎洛夫和巴维尔所代表的父辈和子辈（当然他们不是父子，不会有感情做纽带，所以这种矛盾更尖锐，这也是作者不把他们写成父子的原因）但作为本书思想的深刻体现的两个人物，凸现那个时代的特征的这两个人作者把他们塑造的比较极端，巴维尔风度翩翩却固执，巴扎洛夫性格独立，勇敢无畏却太过冷漠，看看他如何对待他那爱他如命却极力克制的可怜父母吧！尤其仅呆两天后甩父母而去不免让人气愤！

今天看了书的结尾，有点儿让人迷惑，巴扎洛夫这种人物总觉得作者会让他有所作为，或者壮举什么的，可他与老巴维尔决斗后却像换了一个人，没有之前的那种自信和勇敢，反而消沉下去，最后竟然莫名其妙的染病死了，短短三四章就把这个思想独立，敢于和陈旧势力斗争，且不惜丢掉性命与之决斗的勇士草草的写死了，而且死的一点儿也不壮烈！

后来看来书评，解释说作者屠格涅夫本身也是贵族后裔，仍有贵族观念，对这种中产阶级知识分子的新思想终是不认同的，甚至讽刺般的把巴扎洛夫后来的消沉颓废一定程度上归到失恋上，和巴维尔一样的宿命……对巴扎罗夫的死个人除了惋惜倒没什么感觉，只是小说最后巴扎洛夫坟前的那对可怜的老夫妇让我潸然泪下！

这部作品的时代意义我才疏学浅不做评论了，我只是想说说我个人的想法，以及读完这本书给我所带来的感触，或者说使我学到了什么，就是第一段所说的，教我学会了如何与父辈以及几十年以后与子辈们如何相处，如何对待两代人中间的隔阂或者说鸿沟，这本书无疑是不错的。

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